■记者 潘佳佳

　　蝉鸣声里，暑假已过半。当大多数孩子还在埋头赶作业时，这群小学生已完成了一份特别的“暑假作业”，这里没有枯燥的重复练习，也没有难懂的复杂习题，有的只是舞蹈房里挥洒的汗水，篮球场上跃动的身影，草丛中探索的乐趣，以及兄妹相伴的温馨时光。他们用独特的假期生活证明：在热爱中快乐成长，才是假期最好的打开方式。

　　会学习：用脚尖舞出成长乐章

　　回澜小学新五年级学生曹槿的暑假时光，是一曲由热爱谱写的交响乐。她把自己的一天切成四段：学、动、读、梦。“每当踮起脚尖，我就感觉自己像一只自由的小鸟。”曹槿说这话时，眼睛里闪着光。正是这份纯粹的热爱，让她在“魅力舞者”2025年第十二届舞蹈艺术节总展演上，以一支灵动的佤族舞《黑珍珠》征服了评委，将金奖收入囊中。当奖杯被捧在手心合影的那刻，她脸上绽放的笑容，仿佛在诉说：热爱，就是最好的老师。

　　然而，曹槿的暑假乐章远不止舞蹈这一篇章。傍晚时分，她会在小区里跳绳、打羽毛球，或是去游泳馆畅游，运动时的欢笑声是她最动听的伴奏。“运动让我充满活力，感觉浑身都充满了力量。”她笑着说。夜深人静时，她又化身“小书虫”，沉浸在《我的世界》的奇幻冒险里，或是跟着《贾里全传》《贾梅全传》中的主人公一起成长。“读万卷书，行万里路”是她的心愿，她期待接下来的假期时光能和爸爸妈妈一起去看三亚的碧海蓝天，感受哈尔滨的夏日清凉，用双脚丈量这个世界的广阔。

　　会生活：小肩膀上的大担当

　　博奥小学新二年级学生庄栎楠这个暑假多了一个新身份——妹妹的“小小监护人”。上完儿童画、爵士舞和硬笔书法课后，他回到家变身为妹妹的“跳绳教练”，一遍遍示范正确的跳绳姿势，耐心地数着“1、2、3……”除了当“小老师”，他还要负责接送妹妹上下兴趣课，细心地提醒妹妹“天气热要多喝水”。

　　在妈妈欣慰的目光里，这个“小大人”总能把妹妹照顾得很周到。他会把兴趣班学来的新舞蹈教给妹妹，也会把自己最喜欢的绘本和妹妹一起分享。“我们一家人马上要去安吉溯溪玩水了，相信有哥哥在，妹妹一定会玩得特别开心。”妈妈笑着说。对庄栎楠来说，照顾妹妹早已不是任务，而是生活中的日常。他用小小的肩膀，诠释着最美好的手足情深。

　　会玩乐：在探索中发现更好的自己

　　任伯年小学新四年级学生项霖翊的暑假，像一本充满奇思妙想的冒险故事书。当其他同学穿梭于各种兴趣班时，他却在小区的每个角落书写着自己的快乐篇章。清晨，带着小伙伴们观察蚂蚁搬家；午后，在树荫下发明新游戏；傍晚，和爸爸来一场精彩的围棋对决。

　　“我是这个暑假最快乐的小孩！”项霖翊骄傲地说。他用泥巴堆城堡时，学会了空间布局；组织捉迷藏时，掌握了团队协作；就连和小伙伴闹矛盾又和好的过程，都是他学习人际交往的机会。那些看似简单的游戏，都让他看到了新的自己。

　　项霖翊的暑假，没有固定的课程表，却有无限的可能。他用天马行空的想象力和永不疲倦的好奇心，在玩耍中构建着自己的成长地图。正如他所说：“快乐是最好的老师，玩耍是最好的课堂。”

　　会运动：在跳跃中触摸快乐

　　篮球在地板上“砰砰”作响，像是在和高桥小学南江校区新一年级学生余勤昊说着“加油”的秘密。这个活力十足的小男孩每周都要上两次篮球课，每天早晚还要各跳半小时的绳。汗水常常浸湿衣服，却从不见他喊累。“运动的时候我最开心！”他边擦汗边告诉妈妈。

　　别以为他的暑假只有运动。每到周末，他就会变成一个小小探险家，牵着妈妈的手去浙江自然博物馆看恐龙化石，在科技馆里摆弄各种新奇装置。“那个会转的星球仪太酷了！”他兴奋地比划着。晚上回到家，他又摇身一变成了“数学小达人”，和妈妈玩趣味扑克时，加法、减法算得又快又准。“我的暑假就是在蹦蹦跳跳中长大！”余勤昊这样形容自己的假期生活。的确，无论是在球场上奔跑，在博物馆里探索，还是在家里动脑筋，他都在用自己的方式快乐地成长着。

　　这些充满生命力的“作业”背后，似乎也映照出教育最本真的模样。孩子们用各自的方式告诉着爸爸妈妈：成长的道路从不是千篇一律，而是在各自的轨道上快乐生长。这个夏天，他们将“求知若渴”写成舞蹈房里的坚持，把“活力四射”画在运动场上，用“温暖贴心”记录照顾妹妹的日常，以“天马行空”描绘自由探索的乐趣。相信未来无论走到哪里，他们都会记住在这个温馨的暑假里，不仅有欢声笑语，更有对热爱的追求。