本报讯（首席记者 蒋超） 日前，联合国儿童基金会社会政策处处长Usha Mishra一行赴湘湖幼儿园，专访“小芽儿农场”，聚焦“一米视角”，打开“儿童友好”的萧山教育样板。

　　在绿意盎然的农场里，考察团成员听取了湘湖幼儿园园长徐炜的介绍。“小芽儿农场”——“童”享友好的立体课程空间，以种植为中心，作为劳动基地能让孩子们感受春生夏长、秋收冬藏的美妙；以自然为课堂，这个融合科学、生命教育和社会实践的“诗意田园”，让教育真正回归了生活与社区的本源。

　　值得一提的是，“家园社协同育人教育场景”的湘湖模式，还让家长志愿者成为田间课堂的“特聘教师”，定期入园指导，有效实现了教育资源的深度共享与融通。

　　考察团成员边走边看，实地感受课程理念如何落地生根，感知孩子们在“小芽儿农场”快乐成长的生动轨迹。种植园地的“探索者”站在椅子上，比较着玉米秆的高度，将科学的种子埋进求知的土壤；小池塘里的“协作者”提着小水桶，屏息凝神地合围滑溜的泥鳅，在亲水嬉戏与观察触摸中，体悟生物的奇妙习性，感受合作的快乐；创想区块的“艺术家”则穿梭在农场各个角落，捡几片树叶，摘几朵小花，围坐一起感受拓印的乐趣。

　　“孩子们在真实劳作中解决问题、感知生命，家庭与社区力量被充分激活。”考察团成员纷纷表示，这种打破围墙、协同共育的“湘湖场景”，已经成为生机盎然的“教育大天地”，值得大力推广。

　　目之所及，皆见童心。未来，湘湖幼儿园将持续从儿童的“平行视界”出发，用自然浸润童年，以协同凝聚力量，让幼儿在泥土芬芳中有节律地成长，焕发勃勃生机。